Еврейская гимназия. Учитель С.Й.Меламед

Рассказы о школе будут безликими и неполными без рассказов о людях, которые в ней работали. Всё, что мне удалось собрать об учителях и других сотрудниках (всего это 57 человек), работавших в Резекненской  Государственной Еврейской гимназии в различные годы, я свела в таблицу. С ней можно ознакомиться здесь. Она включает различные сведения - об образовании, семье, где жили, сколько лет проработали в гимназии. Но есть несколько учителей, о которых хочется рассказать подробнее. Первый - это учитель физики и математики СОЛОМОН ЙОСИФОВИЧ МЕЛАМЕД. Именно он стоял у истоков гимназии, проведя большую подготовительную работу для открытия школы. Однако на должность заведующего его не утвердили. Причина в документах не озвучена, возможно из-за его неблагонадёжности. Это был талантливый учитель, дарование которого, к сожалению, не было реализовано.

Отец Соломона Йосифовича - раввин ЙОСЕФ-ЭЛЬХАНАН МЕЛАМЕД - был активным участником палестинофильского движения, другом и соратником раввина АВРААМА ИЦХАКА КУКА, по приглашению которого в 1925 году выехал в Эрец-Исраэль. (До создания Государства Израиль евреи называли его будущую территорию как Палестиной, так и Эрец-Исраэль). Но это было потом, а в 80-е годы 19 века он был раввином в Двинске. Здесь 1 (13) мая 1887 года у него родился второй ребёнок - Соломон (Хаим-Залмон). Всего детей у раввина было шесть. В 1906 году Соломон окончил Двинское реальное училище, после чего отправился в Санкт-Петербург, где поступил в Горный институт императрицы Екатерины II.
В Петербурге он познакомился с уроженкой Режицы Ольгой Ивановной Лабецкой, на которой решил жениться, и для этого принял православие. Отец, узнав об этом, отлучил сына от синагоги и совершил положенный чин ритуального проклятия. Однако он не прерывал родственного общения. В 1909 году у Соломона и Ольги родилась дочь Татьяна, в 1915-м сын Лев. Третья дочка Раиса родилась уже в Режице в 1922 году.

Студент Горного Института Соломон Меламед с женой Ольгой. 1912 год 

Получить диплом высшей школы Соломон Йосифович не успел - началась Первая мировая война. Ему оставалось защитить дипломный проект и сдать несколько предметов по специальности. Студент Меламед был призван по мобилизации как ратник 1 разряда. По документам он так и значился сначала студентом пятого курса, в дальнейшем лицом с незаконченным высшим образованием. В 1916 году Соломон Йосифович был демобилизован (по ходатайству директора Горного института) и назначен директором угольного завода при Артиллерийском ведомстве. Одновременно он занимался и научной работой, даже сделал некоторые открытия по активации угля.
Во время революции 1917 года Соломон Иосифович находился в Петрограде. Принимал ли он активное участие в революции сведений нет, членом ВКПб он не был, но сторонником советской власти явно был. Он занимал должность секретаря Горного отдела Совнаркома. Был знаком с Лениным, у него хранились записки Ленина, адресованные ему лично (по свидетельству сестры).
В мае 1919 года вместе с женой и двумя детьми приехал в советскую Режицу. Пару месяцев проработал в Продовольственном отделе, но, как сам пишет, “не смог сработаться с коммунистами”. С августа 1919 года стал работать учителем в нескольких режицких школах. “В 1921 году сорганизовал и открыл Правительственную Еврейскую среднюю школу в г. Режице”, - пишет Меламед в своём “Curriculum vitae”. Еврейская община города, в том числе и впоследствии назначенный на должность заведующего д-р Гродзинский, выступали за назначение Меламеда заведующим школы, но из Министерства был получен категорический отказ: “Г-н Меламед, как ему отлично известно, может рассчитывать на должность учительскую, но никак не на должность заведующего”.

С.Й. Меламед с учениками Режицкой Правительственной Средней Школы. 1921/22 уч. г. Рядом с Меламедом слева - Виктор Гродзинский - мой отец 

Эта фотография из семейного архива Г.В.Прутцкова. Каково же было моё удивление и радость, когда я увидела на ней своего папу - Виктора Гродзинского! Лица других учеников мне не знакомы и я буду очень рада, если ещё кто-нибудь опознает своих. Напишите в комментариях.

В том же январе 1921 года С.Й.Меламед вступил в режицкое отделение Arbeiterheim и сразу же был выбран председателем. Общество это было легальным, занималось культурно-просветительной деятельностью и благотворительностью. Однако охранке стала известна тесная связь Arbeiterheim с компартией. 14 августа 1922 года ночью у членов общества в Резекне, Лудзе и Вараклянах были проведены обыски. У Меламеда при обыске был найден русский паспорт (помимо латвийского) и две советские газеты 1919 года, которые были подстелены внутри чемодана. Однако в деле есть запись: “Не смотря на то, что при обыске ничего особо предосудительного найдено не было, у следователя сложилось впечатление, что Меламед виновен, так как и он, и его жена были очень взволнованы”. Из-под ареста Соломон Йосифович был освобождён благодаря поручительству нескольких уважаемых горожан, в том числе д-ра ГРОДЗИНСКОГО и МОИСЕЯ МАНТЕЙФЕЛЯ, владельца пивзавода. Но из гимназии он был уволен - школа не могла противостоять Политуправлению.

С.Й. Меламед продолжал работать учителем, но только в основной школе. А учителем он был, как говорится, от бога. Свою любовь к математике он передал и своим ученикам. Он придумывал и создавал наглядные пособия из бумаги и других подручных материалов. Так например, чертежи, детали которых можно было двигать с обратной стороны листа. Они позволяли убедиться в правильности геометрических теорем. И алгебраические теоремы он изображал при помощи наглядных рисунков. Его работы были представлены на учительских выставках. В 1924 году газета “Mūsu Nākotne” (“Наше Будущее”) писала:

“Var redzēt, ka S. Melamedam matemātika ir sirds lieta. Salīdzinot viņa paša izstādītos darbus matemātikā pagājušā izstādē, var redzēt, ka S. Melameds nevar iztikt bez jaunu ceļu un paņēmienu meklēšanas. Lai vairāk mums būtu tādu meklētāju”. - “Можно видеть, что для С. Меламеда математика - любимое дело. Сравнивая его работы  на этой и предыдущей выставке, видно, что С.Меламед не может обойтись без поисков новых путей. Побольше бы у нас было таких ищущих”. 

Но! У Соломона Йосифовича не было диплома высшей школы и это ущемляло его материально и морально, ставя в один ряд с лицами, только что окончившими гимназию. Он обращался в Цензовую комиссию.

«Не имея права на звание Горного инженера, я заслуживал бы, тем не менее, звание человека, имеющего высшее образование. Не сданы были лишь экзамены по некоторым предметам специальности (металлургия) и дипломный проект. Имеются зачеты по всей высшей математике, всему циклу механики, физики и химии, по количеству и объёму они могли бы отвечать званию преподавателя математики и физики в средней школе. Отсутствие диплома ставит меня материально и морально в неудобное положение, так как не совсем справедливо уравнивать меня не только с лицами, только что окончившими гимназию, но даже и с не имеющими никакого образовательного ценза». 

Цензовая комиссия в просьбе отказала.

Дальнейшая судьба С.Й. Меламеда сложилась “типично” трагично. В 1926 году он вернулся в Советский Союз с женой и тремя детьми. Работал методистом по преподаванию математики в методическом кабинете Ленсовета.

11 марта 1938 года Соломона Йосифовича Меламеда арестовали. Поводом (по семейным преданиям) послужил рассказанный им анекдот о Ленине. 22 октября 1938 года его расстреляли.

Закончить рассказ об учителе Меламеде мне хочется эпизодом из моих школьных лет. Эти воспоминания всплыли в моей памяти, когда я прочла заметку в газете “Mūsu Nākotne”. Вспомнилось, как папа помог мне выполнить задание по физике. Мы проходили тему статического электричества, и нам задали сделать дома макет для демонстрации этого феномена, что-то вроде лейденской банки. Я не могла ничего придумать и обратилась за помощью к папе, который был кладезем знаний. Он помог мне соорудить приборчик из шпильки для волос и фольги от конфеты. И маленький макет реально работал! У меня и сейчас перед глазами дорога в школу, ученики, которые, кроме портфеля, тащили огромные пакеты, и я со своей маленькой коробочкой. Правда, финал этой истории был прискорбным и обидным. Учительница не одобрила моё творение и поставила мне тройку - за недостаточное трудолюбие.

Так, отголосок педагогического таланта Соломона Йосифовича через много-много лет косвенно дошёл и до меня. И ещё подумалось, что та любовь к математике, которую нам с сестрой передал наш отец, наверное тоже тянется из того далёкого времени. Выстроилась цепочка, первым звеном которой был  папин учитель С.Й.Меламед. При этом никто из нас математиком не стал (папа был химиком, сестра - филолог, я - врач).

Этот пост, кроме архивных материалов, включает сведения, которыми любезно  поделился со мной Григорий Владимирович Прутцков, за что я ему премного благодарна. Соломон Йосифович был братом его прабабушки.

Еврейская гимназия. Первый год работы

Еврейская средняя школа была создана в Режице в марте 1921 года и проработала до июля 1940 года, то есть без малого 20 лет. За это время её закончило 390 учеников и работали в ней 57 учителей.

Название школы менялось. В 1929 году первоначальное средняя школа было заменено на гимназия, а заведующий стал директором. В 1924 году в латышском названии слово ēbreju было заменено на žīdu. С 1930 года школа называлась - Резекненская Государственная Еврейская Гимназия (РГЕГ), латышское официальное название - Rēzeknes Žīdu Valsts ģimnazija.
Государственная или Правительственная означало, что большая доля финансирования школы осуществлялось государством (менее значительную часть дохода составляла плата за учёбу, она была меньше, чем в частных школах). В Латвии среди еврейских гимназий только две были государственными - резекненская и лиепайская.

Вопрос об учреждении в Режице еврейской средней школы (основная школа была ещё с царского времени) был поднят в январе 1921 года. Это известие взволновало всю общину. “Одного только имени школы было достаточно, чтобы за два дня записалось 234 человека, это без местечек и соседнего Люцинского уезда и при плохой информации”.
Ригу бомбардировали телеграммами.
- Сообщите ассигнование, начало занятий. Ученики ходят без дела. 
- Два месяца общество ждёт. Дети на улицах. 
- Случайно трехместные парты, шестьдесят мест. Десять тысяч. Сообщите купить. 
- Принимая внимания тяжелые условия детей вне школы, ожидающих открытия еврейской гимназии, собрание общины 5 марта настаивает на скорейшем открытии гимназии. Энергично поддерживает кандидатуру Меламеда заведующим.

О СОЛОМОНЕ ИОСИФОВИЧЕ МЕЛАМЕДЕ есть отдельный пост, здесь же только скажу, что он был первым, к кому обратился Еврейский Отдел департамента нацменьшинств Министерства просвещения с просьбой заняться подготовительными работами. Он провёл регистрацию детей, составил две хозяйственных сметы, подыскивал учителей и помещение. Однако министр кандидатуру Меламеда отклонил, возможно ввиду его неблагонадёжности. Обязанности заведующего было предложено взять на себя доктору ЕФИМУ ГРИГОРЬЕВИЧУ ГРОДЗИНСКОМУ. Д-р Гродзинский просил Департамент оставить Меламеда в качестве своего заместителя, но и в этом было отказано. Меламед получил лишь место учителя математики и физики.

Школа открыла свои двери в воскресенье 20 марта 1921 года (всего через три месяца после начала подготовительных работ). Принять всех желающих не было возможности - в два класса зачислили всего 43 ученика (38 мальчиков и 5 девочек). Ютились в здании Еврейской общины совместно со школой Талмуд-Торы. Талмуд-Тора работала с утра, а средняя школа во вторую смену. Педсоветы проходили дома у заведующего - доктора Гродзинского, который жил рядом. Школа находилась по адресу Двинское шоссе 12, а доктор Гродзинский жил в доме № 18. Здесь, в его врачебном кабинете, который располагался на веранде, и проходили педсоветы.

Язык обучения - идиш - был выбран путём опроса всего еврейского населения города, но первое время преподавание и делопроизводство велось на русском. В расписании, помимо всех предметов реальной гимназии, было шесть языков: латынь, древнееврейский (иврис, как тогда говорили), русский, латышский, немецкий и идиш. Плюс еврейская религия и история. Занятия были шесть дней в неделю (с воскресенья по пятницу) по 5-6 уроков в день. Для зачисления в школу ученики должны были «пройти серьёзные приёмные испытания». В 1921 году выпуска не было.
В сентябре 1921 года школа переехала в отремонтированный дом Формакова на Двинском шоссе 41/43, в ней было уже четыре класса, в которых училось 136 учеников (58 мальчиков и 78 девочек). Девочки стали преобладать и в дальнейшем так было всегда. С.И. Меламед досадовал на слабую подготовку девочек.

Открывшись в конце марта 1921 года, школа приобрела контингент учащихся преимущественно из учебных заведений с традициями прежних мужских гимназий, а именно – из правительственной латышской реальной школы и правительственной русской реальной гимназии. Учащиеся – мальчики с весьма приличной подготовкой по математике. Осенью 1921 года ликвидировалась средняя женская школа В.В.Севко, почти сплошь состоявшая из учениц-евреек. Все они пришли без экзаменов в еврейскую среднюю школу, причём численно подавили мальчиков и принесли с собой традиции женских гимназий. Познания учениц в математике и физике находятся в состоянии крайне печальном: отсталость в сравнении с мальчиками достигает размеров годичного курса. Всё это ставит преподавателя вышеперечисленных предметов в чрезвычайно затруднительное положение. 

Как среди учителей, так и среди учеников были сторонники различных политических взглядов. Были сионисты, ратующие за возрождение Палестины, и были “симпатизирующие Москве”. Политические разногласия выливались в конфликты, один из которых произошёл в марте 1922 года во время юбилейного вечера по поводу первого года существования гимназии. Этот инцидент имел серьёзные, даже трагические, последствия. Распорядителем на этом мероприятии был доктор ПОЛЯК (он был учителем немецкого языка, а по своим взглядам был сионистом). Под его руководством портрет президента Чаксте, висящий на стене, был декорирован с одной стороны государственным флагом Латвии, а с другой - еврейским флагом со звездой Давида. Двое учеников - ЛЕВ ТАЙЦ и ЗИСЛЯ (БРАЙНА) ВЕЙСМАН - сорвали еврейский флаг, желая тем самым выразить свой протест сионизму. Дело разбиралось на педсовете. Часть преподавателей, в том числе и заведующий д-р Гродзинский, расценивали выходку как хулиганскую. Однако доктор ПОЛЯК посчитал, что “Вейсман и Тайц своим проступком оскорбили весь еврейский народ самым грубым образом и самым дерзким образом осквернили честь преподавателя”. Хулиганская выходка учеников приобрела политическую окраску, так как еврейский флаг при падении потащил за собой и государственный флаг Латвии. Об инциденте стало известно в Политуправлении. Упомянутые школьники были членами общества Arbeiterheim - организации, которая под прикрытием благотворительности занималась коммунистической агитацией. Летом того же 1922 года организация была разгромлена, её члены арестованы. Инцидент на юбилейном вечере фигурировал в деле. Учащиеся были отчислены из школы и им предлагалось покинуть Латвию. За Брайну Вейсман поручился Совет Еврейской общины и она смогла закончить школу. Тайц восстановлен в гимназии не был, несмотря на прошение его отца министру.

Первый выпуск гимназии состоялся в июне 1922 года. Её закончило 24 абитуриента (старшему было 24 года, младшему 17). Выпускные свидетельства (аттестаты) заполнялись на двух языках – латышском и еврейском, по выбору ученика это мог быть или иврит, или идиш.

Аттестат выпускницы Резекненской Правительственной Средней школы 1922 года Бассель Анны-Эстер. Непонятно, почему отметки в латышском и еврейском текстах не совпадают. И это почти у всех. 

Со списком всех 388 учеников Резекненской Государственной Еврейской Гимназии с 1921 - 1940 годы можно ознакомиться здесь. Буду рада, если кто-то найдёт своих родных. При использовании этих материалов прошу ссылаться на автора и этот блог.